為充分發(fā)揮領導干部在高校思政課建設中的示范帶動作用，10月22日，校黨政領導走進課堂一線，用創(chuàng)新的理論、嚴謹的邏輯、生動的語言、鮮活的事例，為廣大學子帶來了富有思想性、理論性和親和力的思政“金課”。
校黨委書記王建生在至善樓305教室，分別為2024級機器人專業(yè)、2024級城軌運營管理專業(yè)的同學們帶來《聚焦建設更高水平的平安中國》專題思政課。王建生書記以習近平總書記關于平安中國建設的重要論述為根本遵循，系統(tǒng)闡釋了“更高水平平安中國”的時代內涵、戰(zhàn)略意義與實踐路徑。他從基層社會治理創(chuàng)新、重點領域風險防范、民生安全保障三大維度深入展開，特別結合學生專業(yè)特色，選取社區(qū)智慧安防建設、交通運輸安全監(jiān)管等案例，生動揭示了平安中國建設與國家發(fā)展大局、人民幸福生活的深度綁定，清晰梳理了當前推進平安中國建設的重點任務，讓同學們深刻認識到專業(yè)學習與國家戰(zhàn)略需求的緊密聯(lián)系。
王建生書記為2024級機器人專業(yè)學生講授思政課
王建生書記為2024級城軌運營管理專業(yè)學生講授思政課
校長陳念東在至善樓302教室，面向2024級機械制造及自動化專業(yè)、2024級大數據與會計專業(yè)學生，分別講授《正確認識中國經濟熱點問題》專題思政課。課程圍繞“經濟熱點怎么看”“內在邏輯是什么”“青年能做什么” 三大核心問題層層遞進。陳念東校長結合當前數字經濟發(fā)展、制造業(yè)轉型升級、民生領域經濟保障等熱點話題，通過詳實的經濟數據、典型的企業(yè)發(fā)展案例，深入淺出地解讀了中國經濟在應對外部環(huán)境挑戰(zhàn)、推動內部結構調整過程中展現的強大韌性與蓬勃活力。他引導學子從專業(yè)視角理性分析中國經濟發(fā)展態(tài)勢，激發(fā)了同學們關注經濟大局、投身國家經濟建設的責任感與思考力。
陳念東校長為2024級機械制造及自動化專業(yè)學生授課
陳念東校長為2024級大數據與會計專業(yè)學生講授思政課
校黨政領導主動走進思政課堂，以親授示范為引領，打造出“有溫度、有深度、有力度”的思政教育新模式，同學們紛紛表示不僅拓寬了視野格局，更深刻理解了職業(yè)教育與國家發(fā)展的同頻共振，堅定了投身技能強國建設的信念。接下來，學校將持續(xù)夯實思政教育主陣地，培育更多德智體美勞全面發(fā)展的高技能人才，為中國式現代化建設注入澎湃動能。